Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- usm-hsa101-m1 [2023/10/25 17:03] – [3. Mengapa sejarah penting? “Yang baik jadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan”] sazli
+++ usm-hsa101-m1 [2023/10/25 19:37] (kini) – removed sazli
@@ Line 1: / Line 1: @@
-====== Kuliah Minggu 1 (19/10/2023): Kerelevenan sejarah kepada masyarakat dan negara (Mahani Musa) ======
-===== 1. Objektif =====
-{{::usm:hsa101-minggu1-01.png?200|}}
-  * Mengapa kita perlu pelajari sejarah?
-  * Ilmu sejarah tidak relevan kepada kehidupan manusia???
-===== 2. Krisis dalam bidang/ilmu sejarah =====
-{{:usm:hsa101-minggu1-02a.jpg?200|}}{{:usm:hsa101-minggu1-02b.jpg?200|}}{{:usm:hsa101-minggu1-02c.jpg?200|}}
-  * Sering dianggap tidak mempunyai kepentingan/tujuan tertentu
-  * Kaji peristiwa lampau-lapuk-usang
-  * Dianggap tidak relevan dgn sains & teknologi – tidak jamin perkerjaan
-Krisis ini juga berlaku di universiti seluruh dunia sejak 1990an – banyak universiti di Eropah tutup jabatan yang kurang popular , cth, jabatan falsafah & jabatan sejarah (ada yang kekalkan namun pelajar tidak setanding pelajar sains & teknologi), ada digabungkan dengan jabatan lain.
-===== 3. Mengapa sejarah penting? “Yang baik jadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan” =====
-  * Meningkatkan **pengetahuan** tentang asal usul & warisan – kukuhkan semangat menghargai  warisan sejarah
-  * Memberi **pendidikan/pengajaran** kpd masyarakat (**masa lalu** dan hubungannya dengan **masa kini**)
-    * Sejarah sebagai sempadan moral/teladan- baik-buruk
-    * Pupuk keintelektualan – sentiasa berfikir “mengapa”, ‘bagaimana untuk atasi’ – lahirkan masyarakat matang & bersedia hadapi cabaran dunia
-  * **Pembangunan bangsa & negara** – matlamat akhir belajar sejarah
-    * Memupuk semangat cintakan negara
-    * Sejarah mengajar kita mengingati & bukan melupakan
-  * **//Critical thinking///Kematangan minda** – melalui maklumat /**fakta**– diproses-**analisis**- buat **keputusan**- ibarat seorang hakim  – maksudnya tidak mudah menerima pernyataan orang lain tanpa siasatan
-===== 4. “Yang baik jadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan”: Kes Batu Puteh =====
-{{:usm:hsa101-minggu1-03.jpg?400|}}
-  * Batu Puteh terletak 7.7 nautical dari  Tanjung Penyusoh (tenggara Semenanjung Malaysia) dan 2.5 batu nautical dari Singapura)
-  * Isu status Batu Puteh dibangkitkan oleh kerajaan Malaysia pada 14 Feb 1980 apabila Malaysia mengeluarkan peta barunya pada 21 Disember 1979 yg menunjukkan persempadan  Malaysia
-  * Singapura bantah kerana peta tersebut meletakkan Batu Puteh dalam kws perairan Malaysia sedangkan Singapura  sejak 1946 telah menguruskan rumah api Horsburgh di Batu Puteh  yang siap dibina oleh SHTI (Syarikat Hindia Timur Inggeris) pada 1851 setelah pemansuhan Negeri-negeri Selat pada 1946.