Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- usm-hsa101-m1 [2023/10/25 16:58] – [2. Krisis dalam bidang/ilmu sejarah] sazli
+++ usm-hsa101-m1 [2023/10/25 19:37] (kini) – removed sazli
@@ Line 1: / Line 1: @@
-====== Kuliah Minggu 1 (19/10/2023): Kerelevenan sejarah kepada masyarakat dan negara (Mahani Musa) ======
-===== 1. Objektif =====
-{{::usm:hsa101-minggu1-01.png?200|}}
-  * Mengapa kita perlu pelajari sejarah?
-  * Ilmu sejarah tidak relevan kepada kehidupan manusia???
-===== 2. Krisis dalam bidang/ilmu sejarah =====
-{{:usm:hsa101-minggu1-02a.jpg?200|}}{{:usm:hsa101-minggu1-02b.jpg?200|}}{{:usm:hsa101-minggu1-02c.jpg?200|}}
-  * Sering dianggap tidak mempunyai kepentingan/tujuan tertentu
-  * Kaji peristiwa lampau-lapuk-usang
-  * Dianggap tidak relevan dgn sains & teknologi – tidak jamin perkerjaan
-Krisis ini juga berlaku di universiti seluruh dunia sejak 1990an – banyak universiti di Eropah tutup jabatan yang kurang popular , cth, jabatan falsafah & jabatan sejarah (ada yang kekalkan namun pelajar tidak setanding pelajar sains & teknologi), ada digabungkan dengan jabatan lain.
-===== 3. Mengapa sejarah penting? “Yang baik jadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan” =====
-  * Meningkatkan **pengetahuan** tentang asal usul & warisan – kukuhkan semangat menghargai  warisan sejarah
-  * Memberi **pendidikan/pengajaran** kpd masyarakat (**masa lalu** dan hubungannya dengan **masa kini**)
-    * Sejarah sebagai sempadan moral/teladan- baik-buruk
-    * Pupuk keintelektualan – sentiasa berfikir “mengapa”, ‘bagaimana untuk atasi’ – lahirkan masyarakat matang & bersedia hadapi cabaran dunia
-  * **Pembangunan bangsa & negara** – matlamat akhir belajar sejarah
-    * Memupuk semangat cintakan negara
-    * Sejarah mengajar kita mengingati & bukan melupakan
-  * **//Critical thinking///Kematangan minda** – melalui maklumat /**fakta**– diproses-**analisis**- buat **keputusan**- ibarat seorang hakim  – maksudnya tidak mudah menerima pernyataan orang lain tanpa siasatan